De manera híbrida se realiza IPMAS 2022

Del 12 al 14 de enero 2022 se llevó a cabo la segunda versión del workshop IPMAS (Inversal Problem: Methods, Applications and Synergies). En esta oportunidad y debido a la situación sanitaria del país la actividad se realizó de manera híbrida. Por una parte los asistentes se encontraban en las dependencias de la Universidad Católica, en el campus San Joaquín, mientras que otra parte de los asistentes estaban conectados de manera remota.

IPMAS 2022 fue organizado por el Núcleo Milenio ACIP junto al Centro de Modelación Matemática y el Instituto Milenio IHEALTH con el objetivo de fortalecer las interacciones entre expertos de problemas inversos implicados en áreas aplicadas distintas como la astronomía, la neurociencia y la medicina.

Durante los 3 días de duración del workshop, se realizaron charlas, mesas de discusión y cursos en torno a las temáticas de astronomía, medicina y neurociencia en las cuales participaron cerca de 90 personas de diferentes partes del mundo, principalmente Chile, Europa y Estados Unidos y donde los investigadores e investigadoras de ACIP participaron activamente.

Dentro de las actividades de IPMAS se encontraba la reunión entre los estudiantes e investigadores de ACIP, una oportunidad para fortalecer y compartir diferentes visiones del trabajo que realiza el núcleo y donde se plantearon nuevas formas de llevar a cabo este trabajo para el año 2022.

 

ACIP se adjudica fondos para realizar divulgación científica

Los fondos de Proyección al Medio Externo (PME) son parte de la iniciativa milenio como una forma de promover que los investigadores de sus proyectos acerquen a la comunidad su trabajo en ciencia de manera lúdica y atractiva.

El Núcleo ACIP se adjudicó parte de estos fondos para crear recursos digitales con contenido científico, las que se llevarán a cabo el año 2022 y que tienen como público objetivo estudiantes y profesores de enseñanza básica y media.

  1. Podcast de radio teatro con historias de personas de Chile y Latinoamérica que se han dedicado al quehacer científico, mostrando sucesos que atravesaron en sus vidas, visibilizando la faceta humana y cercana de mujeres y hombres de ciencia
  2. Artículos científicos para estudiantes de enseñanza básica se enfoca en responder preguntas que surjan de lo cotidiano y que irá acompañado de atractivas ilustraciones.

Podcasts y artículos se encontrarán disponibles en la web a libre disposición de descarga para ser usados tanto por profesores como por adultos que quieran incentivar a niños, niñas y adolescentes en la ciencia.

Si quieres saber más o participar en estas actividades, contactanos.

Matemáticas para no perder el control en Taller de Razonamiento Matemático UC

El 4 y 8 de octubre el director del Núcleo Milenio ACIP y académico del Instituto de Ingeniería Computacional de Universidad Católica de Chile,  Dr. Eduardo Cerpa participó en el Taller de Razonamiento Matemático (TRM) de la Facultad de Matemáticas con la charla titulada “Matemáticas para no perder el control”.

En la actividad, la cual se llevó a cabo de manera virtual participaron más de 160 estudiantes de 1° a 4° medio de diferentes establecimiento educacionales de Chile, los que poseen interés en campo científico-matemático;  aquí pudieron conocer sobre la carrera científica del Dr. Cerpa desde su relación con las matemáticas en la etapa escolar hasta sus estudios de doctorado en el extranjero,esta última fue una  de las cosas que más despertó interés en los asistentes y preguntas por parte de los asistentes.

Dentro de la charla presentó el área de  trabajo al  cual está dedicando hoy en día, Teoría  de Control y la resolución de problemas. Con ejemplos cotidianos mostró cómo  el uso de la matemática aplicada puede ayudar a facilitar o solucionar problemas de diferente índole. 

Lo anterior dio pie para dar a conocer el trabajo que se realiza en el Núcleo Milenio ACIP donde las matemáticas y la ingeniería se unen para solucionar problemas en áreas tan diferentes como astronomía, medicina y neurociencia.

Patricio Santibañez (Profesor del TRM) nos cuenta que “La idea es poder acercar la ciencia a los alumnos de TRM, alumnos que ya están motivados por aprender Matemática” 

como también  poder dar a conocer  los diferentes caminos para llegar a ser un científico.

Puedes encontrar la charla en el siguiente link

Matemáticas para no perder el control

Nuerociencias con Dr. Leo Medina en Revista Cambalache

 

Revista Cambalache es una iniciativa de la Universidad de Santiago de Chile para divulgar las ciencias con foco en estudiantes de educación básica y media  para acercar de manera amigable la ciencia y sus aplicaciones  con ejemplos fáciles de comprender.

En la cuarta versión de esta revista, dedicada a las neurociencias y neuro-derechos, el investigador del Núcleo Milenio ACIP y académico de la Universidad de Santiago de Chile (USACH)  participó con una columna sobre neurociencia y además dictó  la charla en el lanzamiento virtual de la revista .

“Tecnología al rescate de las neuronas” es el nombre de su columna y charla, en la cual expuso sobre cómo se comunican las neuronas, del  trabajo que se puede realizar en ellas  para ayudar a mejorar o solucionar  enfermedades con base en el cerebro. En particular destaca los avances en el tratamiento del Parkinson  mediante la estimulación temprana.

En esta actividad también participaron estudiantes de la Escuela Cataluña de Curicó quienes realizaron preguntas relacionadas al desarrollo de la ciencia en este ámbito y cuáles son sus expectativas para el futuro como si se podría realizar un trasplante del cerebro o si realmente el cerebro controla todas las acciones que realiza el cuerpo humano.

Puedes revisar el lanzamiento de la Revista Cambalache  

Lanzamiento Revista Cambalache N°4

Conversatorio: Mujeres en Ingeniería

 

En el marco del “Día Internacional de las Mujeres en Ingeniería” el Núcleo Milenio ACIP realizó el conversatorio virtual y  abierto a todo público “Mujeres en Ingeniería” donde participaron estudiantes e investigadoras para comentar sobre su experiencia dentro de esta área del conocimiento.

El Día internacional de la mujer en Ingeniería se conmemora desde el 2014, por Women’s Engineering  Society (UK) quienes desde  1919 se ocupó de agrupar a mujeres que trabajaron en el área de la ingeniería en la primera guerra mundial  que quisieron seguir en ello.Mientras que a finales de 1919 Chile tenía a su primera Ingeniera Justicia Acuña, actualmente en 2020 sólo el 28% de matrículas en ingeniería es ocupada por mujeres y para el 2030 se pretende llegar a que las mujeres ocupen el 40% de ocupación en un área STEM.

En el conversatorio participaron la Dra.Clémentine Béchet, Dra. Claudia Prieto, Dra.Evelyn Cueva y  Sandra Hernándes, se realizó una ronda de preguntas que permitiera el intercambio de visiones de cada una de ellas, como por ejemplo del cómo surge su interés por la ingeniería, para luego continuar por su visión de la disparidad de género como estudiante de una carrera en el área de las matemáticas y ciencias aplicadas, rescatando que en ninguno de sus caso sintieron alguna diferencia de trato por ser mujer.

En cuanto al panorama que se ve en Chile y cómo ven ellas la inclusión de más mujeres en investigación o desarrollo de tecnología son optimistas, ya que se nota mayor interés por promover y visibilizar a mujeres en estas áreas .